第30章 鹿昔年你喂我(1/2)
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二楼没有这么多小房间，鹿迎年和相清徐进门，顾然和黎嬴已经到了。这里的设备更像影厅室。主持人进门：“哥哥们，你们现在的任务呢就是观看小朋友上课，做好观察笔记。”顾然：#34;观察笔记?#34;这都是什么东西。
主持人：“是啊，每间教室都有摄影设备，小朋友们的上课情况需要你们?一观看，相互交流找出不足和改正之处，然后每一期你们需要交出一篇观察笔记，笔记的内容包括小朋友的生活、学习上的优点和缺点，该如何改正，你们身为他们哥哥该如何做，写出建议和下期会实施的计划。#34;
黎赢拿出笔和本子，准备好了。
鹿迎年笑了一声：“还不知道昔年上课是什么样子的。”相清徐也拿起纸笔。
顾然无语，自从他高中毕业他就再没有写过什么这种东西，大学里的遇见喊写这种东西的老师他高低都要骂一句多余，然后上网抄，没想到今天在这居然要这里对着视频观察书写。
这个节目想出这个环节的人脑子有坑吧。
大屏幕开始放映，由于相柄和鹿昔年在一间教室，所以相清徐和鹿迎年共同看一个屏幕。
月牙班里，桃子老师刚刚接到通知，她这个班不是一对一，是二对二，还有一个苹果老师和她一起教学。
桃子老师上台拍手：“小朋友们看我。”鹿昔年和相柄看过去。
桃子老师笑：“老师要给你们介绍另外一个老师，她负责教你们画画和科学，我们一起鼓掌欢迎苹果老师好不好。#34;
鹿昔年先鼓掌：“好。”
相柄跟上：“好。”
苹果老师是个很可爱的女孩子，笑起来还有酒窝。
苹果老师看着本该到她那里报到的鹿昔年笑：“你们好，我是你们的苹果老师，以后负责教你画画和科学。#34;
#34;小朋友们自我介绍一下好不好，让苹果老师认识你们。#34;
相柄举手：“苹果老师好，我叫相柄。”
鹿昔年：“苹果老师好，窝叫鹿…昔年。”
苹果老师：“好的，我已经认识两位小朋友了。”
桃子老师上台：“那我们开始今天班会要
讲的东西了，一会要是有听不懂的地方就举手问，好不好。#34;
鹿昔年翻出他哥给他买的笔记本和铅笔：“好。”
相柄：“好。”
桃子老师：#34;第一点，上课需要上厕所或者身体有痛痛的情况要及时举手告诉老师。#34;#34;知道吗?#34;
鹿昔年和相柄：“知道。”
桃子老师：#34;第二点，上课不能乱跑哦，要在自己位置乖乖上完课才能动，有事情举手告诉老师。#34;
“第三点，午餐和午睡都是规定的，必须按时用餐睡觉，不能四处跑。”
鹿昔年本来拿了个笔记本打算记录一下，担心自己记不住所有规则，结果听完了所有规则才发现根本不需要记。
总结下来就是听话，有事举手找老师。
鹿迎年看着鹿昔年拿着笔记无可记的样子笑。#34;小呆瓜。#34;相清徐无奈：“昔年还小。”
等老师说完规则，时间已经十一点了。桃子老师：“那现在排队去拿饭盒，我们去吃饭。”
鹿昔年震惊，这就可以吃饭了?简直和他在家里的时间一样。他刚好也饿了，今天一早上的事情都好折腾人。
苹果老师打开消毒柜，将饭盒给两个小朋友。
桃子老师：#34;鹿昔年小朋友跟好苹果老师，相柄小朋友跟好我。#34;鹿昔年：“好。”他一只手抱着饭盒，另一只手主动去牵苹果老师。
苹果老师稍微弯腰，牵着鹿昔年往食堂走。
相柄要高一点，牵他应该不用弯腰，但是相柄不让牵，拿着饭盒乖乖跟在鹿昔年后面。桃子老师走在后面。
鹿迎年看着画面，转笔：“让炳柄跟着桃子老师，他怎么跟着昔年就走了。”相清徐拿着笔开始记录。鹿迎年想了想，给鹿昔年的优点上写了个听话的乖宝宝。
那边莘莘的老师是小张老师，莘莘的课程是比较接近一年级的课程，习字加算术和一些小常识，小张老师给他讲了规则后也带着他去吃饭了。
易远的老师是个比较严肃的李老师，教的东西接近五年级，不过不学具体课程，就学常识和科学。
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莘莘开心：“昔年。”
鹿昔年转头：“森森锅锅。”
莘莘：“我们是在一起吃饭。”
鹿昔年：“似哒似哒。”
说完他又泄气了，都要吃中午饭了，相柄哥哥还没原谅他。
进了食堂，四个人就分开了，鹿昔年和相柄的座椅都矮，完全是幼儿款。食堂可以自己选择饭菜。
给鹿昔年和相柄开设的窗口也是很矮的小窗口。两个老师帮他们将饭盒打开。
桃子老师：“你们要自己去打饭哦，自己的事情要学会自己做。”
苹果老师：#34;我和桃子老师会一直在你们身边的，不用担心。#34;
毕竟都小，她们要在旁边掌着，避免饭盒拿不稳打翻了。
相柄：#34;好的老师。#34;
鹿昔年拿着饭盒跟上去，对苹果老师笑：“窝资道啦。”
苹果老师笑，这小孩也太可爱了。
两人来到食堂窗口，窗口开得口只够他们将饭盒递过去。
桃子老师：“小朋友们看见里面的食物了吗?粮食很珍贵，做菜的厨师叔叔阿姨也都是很辛苦给你们做的，所以能吃多少就要多少，一定要吃完哦。#34;
相柄：“嗯好。”鹿昔年：“好哒。”他盯着里面的菜咽口水，好饿好饿，没看见饭菜的时候不觉得，现在看见饭菜了肚子就开始咕咕
叫。
相柄隔着玻璃：#34;一勺西兰花，一勺牛肉，一个煎蛋，两勺玉米浓汤，两勺米饭，谢谢阿姨。#34;
鹿昔年过来：#34;一槽小白菜，一槽肉魔，一个煎蛋，两勺绿米浓当，一槽米饭，谢谢姨姨。#34;
里面阿姨拿着勺怔愣了一下，相柄很淡定在旁边补充。#34;阿姨，他要一勺小白菜，一勺肉末，一个煎蛋，两勺玉米浓汤，一勺米饭，谢谢阿姨。#34;
阿姨听完这才开始给鹿昔年打饭菜。
鹿迎年在屏幕后面嘲笑：#34;这是馋得说不清楚话了，还需要炳柄翻译。#34;
相清徐：“别笑，昔年这样说话多可爱啊。”
鹿
迎年：“好吧，是很可爱。”
#34;小馋猫。#34;
鹿昔年拿到自己的饭盒，他转头：“谢谢锅锅。”
相柄：“我先说我还没有原谅你。”
鹿昔年低头：“好叭，窝资道的。”
苹果老师和桃子老师相互看一眼，两个小孩有矛盾?但是看不出来啊。
鹿昔年和相柄在两个老师的保护之下，安全掌着饭盒回到座位上。相清徐给鹿昔年洗饭盒的时候没有把筷子装进去，只放了两个勺子。
鹿昔年拿着勺子问他对面的苹果老师：“苹朵老师，你和桃子老师不打饭吗?”
苹果老师笑：“你们坐好了我们就过去打饭。”
鹿昔年：“窝们坐好了。”
相柄：“老师们去打饭吧，我们自己可以吃的。”
桃子老师：“那好吧，我们很快就回来。”打饭的地方离这里不过十米，她们盯得到两个小朋友。
鹿昔年看着相柄，拿着勺子喝了口汤，他偷偷看相柄，相柄也在喝汤。他犹豫，他哥说哄人还有另外一个诀窍，让对方来哄自己。他哥说这个成功率很高。
他今天能用的办法都用了，可是还没哄好。他犹豫要不要试试他哥的办法。
鹿昔年下了位置，那边两个老师拿着餐盘的手顿了。
桃子老师摇头，表示先看看。
鹿昔年来到相柄餐桌前，相柄停下喝汤看着鹿昔年。
鹿昔年在心理建设了很久，努力让自己理直气壮一点。“窝要吃蛋。”
看着这个画面，鹿迎年不懂，相清徐也不懂。鹿迎年：“昔年这是干吗?他碗里不是有蛋吗?”相清徐看着鹿昔年背后一只紧张地握紧自己恐龙尾巴的手，他问鹿迎年：“你教他什么了。”
鹿迎年转头：“我没有，肯定不是我。”
相清徐明显不信：“昔年这个样子明显就是没有把握，但是因为什么人给他说过什么，让他拽紧尾巴去做了。#34;
鹿迎年：#34;不是，这我能教他什么?#34;
他说完就想起两人好像是吵架状态，昨天的记忆突然上脑，鹿迎年心虚：“肯定是顾然教了他什么。amp;#3
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反正他们这里的教室很大，为了互不影响，他们相隔都挺远。相清徐眉头一动，信了。这是顾然能干出来的事。
相柄看着鹿昔年，再看着鹿昔年的饭盒，心里异样升起，有点生气，因为鹿昔年的语气有点凶。相柄面上冷着脸：“你不是有蛋吗?”
鹿昔年心里一慌，好像和他哥说的不一样。
但是箭在弦上，他望着自己饭盒里的蛋，掌了干净的勺子两只手并用将煎蛋放在相柄饭盒上。“现在没了。”
声音没有之前的凶，反而软软糯糯的，还有点心虚，带着一点可怜，
相柄难得沉默，他起身将自己的蛋夹给鹿昔年。
鹿昔年觉得事情都做到这个地步了，干脆咬牙做完。这样不够，他气势不能输，他重整旗鼓，接着理直气壮道：“你喂。”
很无理的要求，相柄望着鹿昔年的眉眼。这是在给他撒娇吗?
鹿昔年不会用筷子，这句话就是在给他撒娇，希望他喂他。能让他喂，是不是代表他们的关系又进一步。
相柄拉着鹿昔年坐好，他夹起鸡蛋喂鹿昔年。鹿昔年看见了希望，此计可行。鹿昔年一口一口吃完。
相柄：“还要吗?”
其实吃一个蛋就够了，但是鹿昔年觉得相柄似乎还想喂，他：“还要。”相柄把自己的鸡蛋也喂了鹿昔年。
然后他把自己饭盒搬过来，将板凳搬过来，和鹿昔年面对面吃。相柄：#34;蛋吃了，现在要乖乖吃饭。#34;
鹿昔年笑，对方好像不-->>
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