第139章 三辞三请刘玄德(1/2)
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才华横溢，家境贫寒的少年。父母双亡，大父抚养的郎君。
狐笃的故事并不复杂，但已经足够令李姝上心。
而且狐笃为了求学，他与大父两人从阆中赶赴成都。
一老一少，既不能做差事也无良田耕种，全靠狐笃的大父从阆中带来的钱财过活。
但随着成都的愈发兴盛，这些钱财已经略显拮据。
故而李姝便时常帮衬一下，与狐笃走得也愈近。
而今天的狐笃显得心事重重，甚至都没有嘲笑李姝送他肉饼用的拙劣借口。
“有人在万里桥见到了张将军，听说在荆襄大胜曹军。”
万里桥东边一座今岁新造的桥，大且宽，名字乃是玄德公亲手所题，据说是希冀成都的俊才都能由此桥出发，行万里汉土，走华夏四方。
故而无论是入蜀还是出蜀，不少人都习惯去上面走一走，就连张飞庞统也不能免俗。
狐笃面带憧憬，少年人总是免不了向往功名马上取阶上受封侯的事迹。
李姝也面带喜色：
“爹爹要是知晓定然开心。”
看着少女干净的面容，狐笃却忽然间有点患得患失了，低声道：
“若是玄德公把曹贼从兖州赶走，李姝你是不是就能……回家了？”
李姝歪头想了想，咯咯笑道：
“是不是想要我爹爹就在成都住下不走了？”
狐笃眨了眨眼睛，扭头专心看书本，不过悄然间却觉得耳朵有些发烫：
“某只是随口问问…”
随即强行扭转话题道：
“今日有诸葛先生的课，不知会给我们看些什么？”
李姝抿嘴一笑也不追问，很是配合的跟狐笃说起来此前课程的好玩儿之处。
诸葛先生十日才有空上一次课，但每次课程都分外有趣。
比如第一次上课时带来了一个很大的磨秋（跷跷板），只是这个磨秋一边长一边短。
本该严肃的课堂变成了磨秋的游戏，而就在玩闹中，诸葛先生与他们讲了《墨经》中的本、标、权、重等概念。
第二次上课带来了一个名贵的玳瑁，诸葛先生先是讲了玳瑁吸褡的典故让学子们好奇。
随即让学子们依次用绸布擦拭玳瑁，亲眼看着自己的头发被玳瑁吸了过去。
第三次上课则是干脆挪到了夜晚，点燃的蜡烛，戳了小洞的纸张，颠倒的烛火影子，这些也让学子们大开眼界。
这些课程，有时候诸葛先生说得清，但大部分会坦然承认自己也不懂。
诸葛先生只是告诉他们，学无止境，既要敬重先贤，但也要补先贤遗阙。
这样的课程，有些人只觉得好玩儿，也有些聪慧的隐隐看到了一个更广阔的天地：
并不只有经学是学问。
不过很快，等着诸葛先生整活儿的学子们被遗憾告知：
今日诸葛先生没有空闲，课程改为算学。
学堂中顿时哀嚎一片。
但诸葛先生注定听不到他们心碎的声音。
小太学前面的成都府衙中，司马懿略有不自在，抬头看着厅内各种打量着他的意味不明的视线，决定主动出击。
“河内司马氏，司马仲达，见过左将军。”
刘备略略点头，捏了捏自己的胡子心下略有为难。
刚知道是司马懿时刘备也吓了一跳，且当即就有一个念头升起来，但旋即就被刘备自己打散了。
他刘备不是如曹操行事，这个司马懿如今也不过三十岁出头离晋宣帝差的老远。
但放肯定也是不能放的，一时间刘备很是纠结，习惯性的将目光投向了孔明。
但看着孔明满是笑意的眼神，刘备忽然醒悟过来，如今他为刀俎，这司马懿为鱼肉，有甚好纠结？
心神放松了一下，刘备随口问道：
“仲达一路所见，这益州如何？”
司马懿半是实话实说，半是恭维道：
“益州不愧天府之土美誉，懿一路所见，民殷富归心，卒敢战效死。”
“且将军如今取汉兴之地，又于荆襄败退汉贼，实乃众望所归。”
听着未来的晋宣帝说好话，刘备表示可以再多来点。
但随即司马懿的话就让刘备瞪大了眼睛：
“余虽仕曹，然乃贼人刀兵相加迫使也，身在邺城，心向许都。”
“今遇将军，方明汉祚不熄雄图再起也，懿喜不自胜，惟图汉室之兴，愿于将军鞍前，任凭驱策。”
从汉中到成都，难走的蜀道让司马懿想的愈发明白。
哪怕刘备在蜀中如那刘焉刘璋一般吃喝玩乐毫无雄心，曹丞相想打到成都来起码也需十年之功。
而且即便能趁张飞不注意逃脱，逃回关中也是难于登天，更大概率还是葬身虎豹之口。
两条退路既然都指望不上，那干脆-->>
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