第227章 要不你摸一摸字画让我发发财(1/2)

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          “多一个学堂?”      
      
    杨玉被江溪的话弄得云里雾里,溪东村不是只有一个学堂?      
      
    “下午本王会与燕长青一同启程回京,想必,是不会再回来了。”      
      
    “就是回来,也不知要多久,若是屋子放着也是浪费,倒不如改成学堂,让更多的人孩子能够读书识字,日后他们就是从村子里出去,就是不考秀才不考状元,也能寻个好些的活儿。”      
      
    江溪开口,会些字儿以后也能去寻个账房或记事的活儿,可选择性会多些。      
      
    村子里那些小孩大多数都不识字,也没上过学堂,若再这样下去,指不定会吃了不识字的亏。      
      
    就像他们当时在溪水村时,一整个村的人,也就一个刘秀才跟一个村长认识些字儿,而其他人,都不认识,只凭着刘秀才那一张嘴说的便相信他说的话。      
      
    若非他家娘子‘突然’识字,恐怕会因刘秀才那几句话而被村子里的人抓去浸猪笼。      
      
    为了杜绝这种事再发生,不管男孩女孩,都要会些字儿才好。      
      
    不然到时被人卖了,指不定还傻傻地帮人数钱呢。      
      
    “哦,那大屋…老夫记得大屋的房多,到时可以容纳不少孩子,还能将屋子外头空地当成蹴鞠的地方。”      
      
    “这些镇子上的小少爷们呐,最缺的就是锻炼,到时也可跟溪东村的百姓们来个接触,让那些小少爷们下地插秧干活去。”      
      
    杨玉毫不犹豫道,江溪点头:“此举,不错。”      
      
    “那些小少爷们,心眼儿也不坏,这字他们也认得,若是老师不够,便让他们去凑合顶着吧,到时让李善好好看着他们便是了。”      
      
    杨玉拿起棋子,落在棋盘上,嘴里呢喃盘算着。      
      
    在这小镇子上,他能找到几个老师就算他有能耐,若是只有一个学堂,只需一两个老师的话,他也就借了。      
      
    但现在还要再开一个学堂,这边的老师若再借,那他们也不够用,倒不如让那些小少爷们去感受感受,平日里老师教他们时,是多不容易,也让他们体验体验一下,别人想上学读书有多难。      
      
    李善年纪虽跟那些小少爷们差不多,但满腔热血,人亦老实,他在那管着那群小少爷们,他也放心。      
      
    “你放心,老夫也会时不时去一趟溪东村瞧一瞧,给他们讲讲课。”      
      
    “按照林箐箐的说法,他们可都是小红花,要静心照料,才能茁壮成长,开出灿烂鲜艳的花来。”      
      
    杨玉唠叨道,李善这几日与他见面,说的最多的除了学堂之外,便是林箐箐说,林箐箐说…      
      
    听得他连睡梦中都出现李善一直在他耳边呓语林箐箐说这几个字。      
      
    不过,林箐箐对李善说的,却是让他也意识到自己先前的教学法子可能有些错了。      
      
    他原先觉得书中自有黄金屋,人生在世要不断的学习,除了学习与看书之外,其他东西都没意义,就连玩,也没任何意思,只是在浪费时间,虚度光阴罢了。      
      
    所以他教学生时,并不允许他们做除了读书、背书之外的事,包括玩。      
      
    但林箐箐却告诉李善,读书这种事,需劳逸结合。      
      
    上一堂课,歇息一小会,一来是给那些人缓冲的时间,还能缓缓脑子,过度一下方才老师讲的课。      
      
    二来能让一整个学堂的人在歇息的那一小会中,跟其他人熟络起来,交到朋友。      
      
    听了李善这些话后,他才明白,自己所教的那些学生,为何都是些木鱼脑子,为何当了官,但这些年也没升过,因为他们都死读书,读死书了。      
      
    最重要的是,他那些学生们,关系疏远得就跟陌生人一样。      
      
    就是见了面,也不一定能知道,对方也是他的学生…      
      
    他教人时,那些人必须以他的时间为准,在他讲完课后,会立马进入下一个内容,因为在他看来,时间就是金钱,分秒都浪费不得,而他们纵是在同一个学堂内听他讲课,也没机会交流,更没多少机会说话…      
      
    所以他们各过各的,亦不团结,散得像一盘沙一样。      
      
    而他,也只是空有个教出许多当官的学生的名头罢了。      
      
    这也是李善与他转述过林箐箐对他说的话后,他才知自己以前的教学方法错了。      
      
    枉他这一大把年纪,竟还没个小丫头想得清楚,看的明白。      
      
    只顾着叫他们读书,忽略了其他。      
      
    “那便劳烦先生了。”      
      
    “杨玉先生将学生与老师借给我们,又关心着溪东村学堂的情况,不如…杨玉先生也将溪东村那边的学堂也纳入自己名下如何?”      
      
    江溪看着杨玉,宛若只奸诈的老狐狸般。      
      
    杨玉眯眼,不懂江溪的意思,但他觉得,江溪这话没什么好事。      
      
    “纳入自己名下?”      
      
    杨玉不禁问。      
      
    “就像当初杨玉先生开办这学堂一样,让那些人也知道,溪东村的学堂,也是杨玉先生开办的。”      
      
    江溪直言道,话说到这地步,他也没必要跟杨玉在拐弯抹角。      
      
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