12第12章(2/2)

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r />     一个班的小朋友们围成圈，手绢丢在谁的后面，谁就要赶快起来跑。

    蒋婧贴在蒋澈旁边，看了两轮后，才明白了游戏规则。

    老师都是受到蒋婧家长特意交代的，故而对她充满了宽容和耐心，允许她被抓到了也还有再来一次的机会。

    很快，蒋婧就在游戏里开心起来。虽然因为个子小、腿短些，她总跑的慢而被抓到，也不恼，乐呵呵地满场跑，满场追，把自己累得满头大汗。

    结束晨会游戏时间，蒋澈和蒋熠一人拿着一张湿纸巾和干纸巾，轮流给她擦干净脸上的汗。

    蒋澈贯来在这种集体游戏里都兴致恹恹，这会儿看着妹妹，忍不住传授起自己的经验来：“阿婧妹妹，你不用玩太认真的，这些游戏只是为了让我们动起来，你把自己跑的太累了。”

    “那我要怎么跑，阿澈哥哥？”她眨着双清澈明亮的大眼睛问。

    蒋熠拎来她的粉红色草莓形状的大水壶，艰难地扭开递过去给她喝水，接着哥哥的话传授经验：“等下一次玩的时候，你就每次都丢在我后面，我来抓你的时候，我就跑得慢慢的，等你坐下，这样你就不用一直去抓人了。”

    蒋婧抿着水壶吸管，脸蛋鼓鼓地喝水，两条莲藕似的白嫩小腿在椅子下晃来晃去。

    点点头，她说道：“我知道了，阿熠哥哥。”

    早上的第一节课是绘画。蒋婧能爬能走后，最喜欢干的事情就是画画。不过这是第一次有老师教导，她感到很新鲜，一笔一画地跟着老师学习，很快，一副有模有样的《动物园里有什么？》的作品就临摹出来了。

    教画画的Candy老师一一辅导每一位孩子，见到蒋婧的作品时，惊喜地夸她：“Josie，你画得太棒了，这正是一副很漂亮的画！”

    小朋友的画作，重点不在于画的“像什么”或“美不美”，而在于鼓励他们的探索、表达和享受过程本身。他们的画作通常是抽象的涂鸦，充满了大胆的色彩和自由的线条。

    但是蒋婧的画作，能看出某种源于专注、喜爱和想象力的灵性。老师只教了如何画小动物，她却能在老师的教学之外，根据自己的理解，画出额外的东西，比如树、太阳、云朵、游客。

    “谢谢Candy老师！”蒋婧明显被夸得很开心。

    Candy老师望着这个漂亮可爱的孩子，面露喜爱地拍拍她的肩膀，鼓励道：“加油哦，继续画下去，你一定会画出更多优秀的作品的！”

    绘画课结束后，又轮到高尔夫球课。

    老师一对一教学完毕后，统一带着孩子们练习挥杆，然后就是自由的练习时间。

    蒋婧乖乖地按照老师的要求站在原地，击球，捡球，击球，捡球，自动屏蔽了周边的人，一个人玩得很专注。

    其他孩子什么时候开始吵吵闹闹她一点也没有意识到。随即就有小朋友过来，说想要和她一起玩。

    蒋婧摇摇头，小声地拒绝。

    然后一堆人就莫名其妙地一拥而上，环住了蒋婧，推搡着。

    帮助老师去分小餐点的蒋熠见了，立马火冒三丈，像是被激怒的一匹小野马般冲了过来，怒吼着拽开那些小孩子，把蒋婧拉出来抱住，摁着她的脑袋压到自己的怀里。

    “你们走开！”

    老师吓了一跳，连忙过来维持秩序。

    “怎么了你们？你们为什么要去推她挤她？蒋婧比你们小，是一个小妹妹，不可以这样，知道吗？”

    “老师，我们没有要欺负她！”

    “我们是想和她玩。”

    “因为她都一个人”

    “而且不听我们说话！”

    “我们和她说话她都不离我们的！”

    “老师我们都很喜欢她的！我妈妈说了，喜欢就要