64第64章 (1/2)
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第六十四章：迁徙的诅咒，与林湖的血月
石狮一中，死了。不是物理意义上的、被炸弹夷为平地，被大火焚烧殆尽，被瘟疫吞噬成空城的那种死亡。是更彻底、也更诡异的一种“死亡”??它变成了一座巨大、精美、却空无一“人”的、流动的、凝固的、关于“美”与“毁灭”的、活体标本，与纪念碑。
当最后一批被“召唤”的学生，脸上带着那标志性的、恍惚的、混合狂喜与恐惧的诡异笑容，喉咙里发出破碎的、嘶哑的、“咯咯”的非人笑声，迈着僵硬、同步、木偶般的步伐，在无数台冰冷的监控摄像头、望远镜、以及远处封锁线后、全副武装却束手无策的军警和“特殊事件处理小组”成员们绝望、骇然的注视下，缓缓地、沉默地、走入那座早已被暗红色、甜腥的、近乎实质的“血气”彻底笼罩、吞噬的教学楼主楼，然后，再也没有出来之后??
石狮一中，这片占地数百亩、拥有数十年历史、曾经容纳了数千名青春生命的喧嚣之地，便陷入了永恒的、令人毛骨悚然的寂静。
那暗红色的、甜腥的、令人作呕的“血气”，并未因“吞噬”的完成而消散。恰恰相反，它变得更加浓稠，更加“稳定”，仿佛找到了某种完美的、内循环的平衡。它不再狂暴地翻涌、扩散，而是像一层有生命的、暗红色的、半透明的、微微搏动的、巨大的、碗状的、生物性的“膜”，将整座校园，严严实实地、倒扣着、包裹在其中。从外面看，石狮一中就像一颗被浸泡在巨大、暗红色、半透明琥珀中的、精致的、微缩的城市模型，又像一个被未知生物用自身粘稠、甜腥的□□，精心构建、包裹起来的、用于孵化某种更可怕之物的、黑暗的卵巢。
阳光无法穿透那层“血气膜”，只能在其表面，晕染开一圈圈模糊、扭曲、病态的、暗红色的光晕。月光（如果有的话）洒下，会使其呈现出一种更加诡异、更加……具有“美感”的、冰冷的、暗紫色的、仿佛来自深渊的、生物荧光般的辉泽。没有风能吹动它，没有雨能打湿它，它静静地、永恒地、笼罩在那里，将校园内部的一切??教学楼、宿舍楼、操场、树木、甚至……那些最后消失在楼内的、凝固的、保持着行走姿态的、学生的“影子”（在“膜”内，隐约可见无数静止的、模糊的、暗红色的、人形的轮廓，像一幅巨大的、用血绘制的、立体的、静止的、末日主题的浮世绘）??都定格、封存在了那片永恒的、甜腥的、暗红色的、死亡的“瞬间”里。
空气中，那浓烈的、甜腥的血气，也达到了顶峰，并且，开始向外……有限度地、却又无比清晰地、扩散。即使站在数公里之外的警戒线外，也能清晰地闻到那股令人窒息、作呕、却又隐隐带着一种妖异诱惑力的、混合了新鲜血液、陈年血垢、腐败花香和昂贵线香的、复杂的、死亡的“香气”。那气味，仿佛具有生命和意志，能无视距离和物理屏障，直接钻进人的鼻腔，缠绕在味蕾上，甚至……渗入皮肤，带来一阵阵冰冷的、令人心悸的、混合了恐惧、厌恶，以及一丝连自己都难以置信的、被那极致“毁灭之美”所隐隐吸引的、战栗的、罪恶的、微弱悸动。
石狮一中，成了禁区。绝对的，生人勿近的，被军方、政府、以及各种神秘力量层层封锁、严密监控、却也无人敢真正踏入的、活着的、死亡禁地。它成了一个无法解释的、超自然的、灾难性的、以“美”为终极形态的、集体死亡事件的、永恒的证据与坟场。新闻报道被严格管控，流言在民间以更疯狂的速度滋生、变异，官方只能用“严重生化污染”、“集体精神疾病爆发”、“未知传染病”等苍白无力的词汇，来搪塞、掩盖那显而易见的、超越了现有科学认知的、恐怖真相。
而这一切的始作俑者，那个无形的、以“川上富江”的魔性之美为象征与核心的、黑暗的、诅咒的意志，在完成了对石狮一中这片“画布”的、堪称“杰作”的、毁灭性的“创作”之后，似乎并未满足，也并未停歇。
它只是……“迁徙”了。
像一阵完成了对某片森林的彻底啃噬、只留下光秃秃树干和死寂的、无形的、饥饿的蝗灾。像一股席卷了某片海域、吞噬了所有生命、只留下空荡、咸腥的、无形的、黑暗的洋流。它离开了那片已经被它“消化”、“凝固”、“展示”完毕的、石狮一中的、暗红色的、死亡的“琥珀”，开始寻找下一片……更加肥沃、更加“新鲜”、也更加……适合它进行下一场、或许规模更加宏大、手法更加“精进”的、黑暗“艺术创作”的……“画布”与“舞台”。
它的目光，或者说，它那无形的、充满了饥饿与创作冲动的、黑暗的“意志”，投向了石狮市的另一端，投向了那片与老城区（石狮一中所在）隔着一条浑浊运河、以“新规划”、“现代化”、“注重素质教育与心理健康”为标榜的、新兴的、占地更广、设施更新、学生数量也更多的??林湖新区。
投向了那里，与“石狮一中”名字相似、却试图在各方面都与之“划清界限”、“超越”的、林湖第一中学。
林湖一中，是石狮市教育版图上的新贵。崭新的、充满设计感的、以玻璃和钢结构为主的教学楼、实验楼、体育馆、艺术中心，像一群骄傲的、冰冷的、闪烁着金属和玻璃冷光的巨人，矗立在林湖畔那片被精心规划、移植了各种名贵树木和花卉的、开阔的、人工景观化的土地上。校园里，处处彰显着“现代化”、“国际化”、“人性化”的理念??中央空调，新风系统--
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，智能教室，恒温游泳池，屋顶花园，心理咨询室，甚至还有一个小小的、用于“情绪宣泄”的、铺着软垫的、隔音的房间。学生-->>
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