18第五节心理课(1/2)
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沈卿捡起这本厚重的《高中生心理健康教育》，黄色封面上的向日葵笑得好灿烂，与她满是黑线的内心形成了鲜明的对比。
拜托，要送也送读心术秘籍什么的吧，《心理健康教育》是什么意思，穿越一个多月开始关心自己的心理有没有变态了么？高一刚发到这本书就被她给奶奶，让她拿去卖给收旧货的，也没影响她一整年的心理健康情况呀？
难道是上次她吐槽式许愿奏效了，拜托，虽然不知道有没有系统这个东西的存在，但要是有起码也是个人工智能吧，吐槽都听不懂吗？现在她需要的是《心理健康教育》么？现在她需要的读心术秘籍，或者直接让她有哈利波特的魔方，口吐真言药剂也行啊！
沈卿兀自内心吐槽了一阵，但是抱着信其有的念头，一边第一次翻看这本《心理健康教育》，一边内心许愿：我要读心术秘籍，读心术秘籍，秘籍或者魔法都行，让我师夷长技以制夷也行的！
书页在手中翻动，她的目光匆匆扫过目录：
“第一章环境适应：适应新环境、宿舍关系你我他、适应新老师……”已经适应过了，pass。
“第二章自我认识：认识自己、悦纳自己、向自卑说‘不’……”自我认知很清晰，自己不是女主角的命。
“第三章学会学习……”在学了在学了.....
“第四章创新创造……”创造什么？狙击枪么？救命，就没有什么能用的东西么？
“第五章面对考试：跨过复习‘高原期’、成功需要方法、克服考试焦虑、科学睡眠……”已经考完了，焦虑也焦虑完了，现在早睡早起身体可棒了！
“第六章交往有术：做个受欢迎的人、慧眼识人、合作至上、学会拒绝……”诶？等等！
这个好像有用啊，好像她刚刚跟苏少游达成了一个“合作”，但她连对方到底图什么都不知道，是不是能用到“慧眼识人”，或者“合作至上”？但是她最想用的是“学会拒绝”，间谍这种事情，做一天心慌一天，极度影响她的睡眠状况。
沈卿捧着书，站在石板路上，风把她散落的头发吹到脸上，她也顾不上拨，急忙翻开“第六章交往有术”的“合作至上”一节，快速浏览起来。
“合作的原则：目标一致、分工明确、相互信任、有效沟通、包容差异、共同担责。”
“处理冲突：理性沟通、聚焦问题、寻求共赢。”
沈卿盯着这几行字，突然觉得这本书简直是为她跟苏少游的关系量身定做的。她跟苏少游的合作，目标一致吗？她想要通过考核，他想要考核信息，至少在这一点上是一致的。分工明确吗？她负责考核，他负责提供地形图......也勉强算明确。相互信任？沈卿在心里打了个问号。
有效沟通？她每次跟他说话都想翻白眼，沈卿叹了口气，又翻到“学会拒绝”一节：
“拒绝的重要性：保护自我、维护边界、避免过度消耗、赢得尊重。”
保护自我！维护边界！避免过度消耗！
《心理健康教育》真是自己的知音！沈卿大喜过望，正准备正准备舔舔手指继续翻下去，看看具体落实的办法，余光突然扫到石板路尽头的一个身影。
和落叶几乎融为一体的黄色衣衫，抱剑，慵懒的眉眼，很好，苏少游，你知不知道你这身装备会“飞入菜花无处寻”，这是他独有的隐身术么？
沈卿翻书的手顿了一下，手里的《心理健康教育》怎么办？藏起来？来不及了。苏少游那个角度，肯定已经看到她手里拿着书了。现在往怀里塞，反而显得心虚。
沈卿做出了一个自认为非常淡定的决定：继续翻书。她假装没看见苏少游，低下头，翻到“异性交往应有度”那一节，装出一副认真学习的样子。
苏少游的脚步声由远及近，踩在石板路上，不紧不慢。沈卿的心里像有一百只兔子在蹦迪，但她面上不动声色，甚至还故意慢悠悠翻了一页书。
“你在看什么？”苏少游饶有兴趣的声音从头顶传来。
沈卿抬起头，慢慢合上书本，用她最无辜的眼神看着苏少游：“书。”
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苏少游的目光落在书的封面上，沉默了两秒，这本封面精美的书上的字怎如此奇怪，难道是外族文字，但自己竟大概能读出。
“《心理健康》？”他有些迟疑地念出书名，语气里带着一丝难以捉摸的意味，“这是什么书？”
“养生用的。”沈卿面不改色地胡扯，“调节气血、安神定志，对练功有帮助。”
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